学力向上に向けた3つの提言と取組

更新日：2011年10月3日

　所沢市教育委員会では、本市の児童生徒の学力向上を目指した「学校・家庭・地域が一体となった取組」について「所沢市学び改善プロジェクト委員会（以下「プロジェクト委員会」）を立ち上げ、意見を求めました。
　その結果、プロジェクト委員会から以下のように、学校・家庭・地域に向けて「学力向上に向けた3つの提言と取組」をいただきました。

学校への提言

「自分の考えを書く力」と「説明する力」を伸ばすために、授業の中に「考え、まとめ、発表する」場を設定しましょう
〈取組〉

「1時間」の学習目標の提示

考えを引き出す発問の工夫（考え→まとめ→発表）

家庭への提言

家庭学習を習慣化するために、生活習慣の見直しをしましょう
〈取組〉

「ノーメディア・チャレンジ」

「早寝・早起き・朝ごはん」（我が家のルールを決め、生活リズムを整えましょう）

※市内小・中学生は、家庭でチャレンジシートを活用して取り組みます。平成21年度と22年度、8月から10月、11月から1月年2回ずつ実施します。取組後は、学校に提出してください。
（21年度は、9月から実施する学校もあります。）

地域への提言

考える力、判断する力を育てるために、体験活動を充実しましょう
〈取組〉

「あいさつ」から「地域行事参加」へ（体験の場をふやしましょう）

取組の検証について

埼玉県学習状況調査、他の調査等の結果や学校公開時のアンケートを活用し、検証します。

「所沢市学び改善プロジェクト委員会」とは？

　所沢市教育委員会が委嘱した15名の委員で組織されています。委員には、教育に関する学識経験者や市内小・中学校の校長、ＰＴＡ会長、地域、行政各課の代表等がいます。この委員会では、本市の児童生徒の学力向上について意見交換を行い、「学力向上に向けた3つの提言と取組」がまとめられました。

学力向上にむけた3つの提言と取組 PDF：179KB

所沢市の児童生徒の学力・学習状況について PDF：872KB

チャレンジシート PDF：665KB

平成23年度第1回所沢市学び改善プロジェクト委員会

　平成23年7月11日に、第1回所沢市学び改善プロジェクト委員会が開催され、本市における児童生徒の学力向上の推進と改善に向けての話し合いが行われました。

議事録 PDF：401KB

配付資料 PDF：4,065KB